Le  deuxième regroupement de la filière « Cadres éducatifs » du Collège international de Villers-Cotterêts se tient  à Dakar du 9 au 12 juin 2026. Au-delà de la coopération institutionnelle, cette rencontre illustre l’importance stratégique de l’éducation comme levier de développement économique et social dans l’espace francophone.

Réunissant des cadres éducatifs de sept pays francophones, le regroupement a permis d’analyser les pratiques pédagogiques sénégalaises et de les confronter aux réalités des autres États. Pour Balira Ousmane Konfé (IFEF), « former des enseignants n’a de sens durable que si les écoles sont bien pilotées et si l’impact sur les apprentissages est mesuré ». Les visites de terrain ont porté sur la langue française, le numérique éducatif et la formation continue. Ces thématiques sont au cœur des politiques publiques visant à améliorer la compétitivité des systèmes éducatifs et, par extension, la productivité économique.

Réformes sénégalaises et innovation

Papa Malik Ndao, secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, a rappelé l’engagement du Sénégal dans l’intégration progressive du numérique et de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques, ainsi que la mise en œuvre du MOHEBS (Modèle harmonisé de l’enseignement bilingue). Ces réformes visent à renforcer l’efficacité des apprentissages et à préparer une jeunesse mieux formée aux défis économiques contemporains. Ce projet multi-opérateurs (OIF, AUF, France Éducation Internationale, Cité internationale de la langue française) illustre la volonté de la Francophonie de faire de l’éducation un pilier de la croissance inclusive et durable. En octobre, la cohorte se retrouvera à Villers-Cotterêts pour finaliser ses livrables. Dakar aura marqué une étape clé : celle où l’éducation francophone s’affirme comme un investissement stratégique pour l’avenir économique.

Mamadou SY